1ºEM – TAREFA: QUE LIVRO VOU PROTEGER?

Olá, turminha! A tarefa desta semana é sugerida por Ray Bradbury, autor de Fahrenheit 451, em sua introdução à adaptação para HQ da mesma obra, pelo quadrinista Tim Hamilton, autorizada pelo próprio Ray!

(...) eu sugeriria que os leitores desta introdução dissessem o  nome de um livro que gostariam de memorizar e proteger dos censores ou “bombeiros”;mas não somente dizer o nome do livro, mas dizer também as razões por que gostaria de memorizá-lo e por que vale a pena que ele seja recitado e lembrado no futuro. Acho que isso causaria uma animada discussão. Quando meus leitores se encontrassem e dissessem os livros que escolheram memorizar, e as razões disso.

                                                                                  Ray Bradbury

                                                                                  Julho de 2009

  

Escolha um livro para memorizar e proteger dos censores. 

Justifique o motivo de sua escolha. Explique por que vale a pena protegê-lo. Desta vez é o próprio Ray Bradbury quem pede! Vamos atender seu desejo?

         Atenção! Os livros não podem ser repetidos; por isso, poste sua escolha e justificativa, até 5ª feira, 29 de outubro, à meia noite!

        

              E fica a dica de leitura! Após terminar a leitura de Fahrenheit 451, que tal ler a adaptação em quadrinhos!

Dica Cultural: Câmara Cascudo no Museu da Língua Portuguesa!

Maior estudioso da comida brasileira será tema de exposição e série de TV

Viagem de Cascudo à África, em 1963, em pesquisa sobre a alimentação dos escravos vindos ao Brasil

LUIZA FECAROTTA
CRÍTICA DA FOLHA

14/10/2015 

Luís da Câmara Cascudo (1898-1986) foi um sujeito erudito que encheu cadernos de notas, observou os costumes do brasileiro sem trégua, ouviu escravos de "inesgotáveis recordações", leu vagarosamente receitas escritas à mão.
Considerado um dos mais importantes pesquisadores da cultura popular brasileira –e por que diabos tão restrito ao universo acadêmico?–, Cascudo vira personagem central de duas grandes ações culturais, uma exposição e uma série documental de TV.
A mostra "O Tempo e Eu (e Vc)" homenageia sua vida e obra a partir de terça (20), no Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo. "O grande legado de Cascudo foi registrar a vida das pessoas e valorizar brasis invisíveis", diz o curador Gustavo Wanderley.

SUPER 9º - CONTEÚDOS PARA A AVALIAÇÃO DE 08 DE OUTUBRO

Estudo do gênero Reportagem:

• Definição e usos
• Contexto de circulação e linguagem
• Estrutura do gênero: problema, exposição de dados e exemplos, soluções possíveis.
• Recursos gráficos: fotos, figuras, legendas, tabelas, gráficos, infográficos, boxes.
• Registro de fontes de pesquisa ou entrevistas.

Gramática aplicada ao Gênero Textual:

• Gêneros: Reportagem, charge, cartum.
• Orações Subordinadas Substantivas – termos introdutórios: conjunção integrante, pronome ou advérbio interrogativo.
• Orações Subordinadas Substantivas – classificação: subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas.

·        Orações Subordinadas Substantivas Reduzidas e Desenvolvidas.

Vale a pena ver de novo:

• Orações Coordenadas
• Recursos de Humor no Cartum e na Charge.
• Denotação X Conotação

1º EM - CONTEÚDOS PARA A AVALIAÇÃO DE 9 DE OUTUBRO

Estudo dos gêneros Conto popular e Conto Contemporâneo:

• Conto popular: origem, características e tipologia (Câmara Cascudo).
• Conto contemporâneo: conceito de epifania.
• Conto popular e Conto contemporâneo: diferenças, elementos narrativos, estrutura do enredo.

Gramática aplicada ao Gênero Textual:

• Gêneros: Conto popular e Conto contemporâneo, charge, cartum, tirinha.
• Verbos -  estrutura das formas verbais: flexões, modo, tempo, voz, aspecto.
• Formas Nominais do verbo e seus efeitos no discurso.
• Principais tempos verbais do Modo Indicativo e seu efeito nos gêneros narrativos.

Vale a pena ver de novo:

·                               Funções da Linguagem

·      Conceitos de Texto e Discurso.

·      Diálogo entre textos e discursos: intertextualidade e interdiscursividade.

·      Processos de formação de palavras:

    - Derivação: Sufixal; Prefixal; Prefixal e Sufixal X Parassintética;

      Regressiva; Imprópria.

    - Composição: por Justaposição, por Aglutinação, por Hibridismo.

    - Redução: por Abreviação, por Siglonimização.

    - Onomatopeia

    - Estrangeirismo ou Empréstimo Lexical

2º EM - CONTEÚDOS PARA A AVALIAÇÃO DE 8 DE OUTUBRO

Estudo do gênero Artigo de Opinião:

• Definição e usos
• Contexto de circulação e linguagem (marcas gramaticais)
• Estrutura do gênero: tema e tese, parágrafo introdutório, parágrafos argumentativos e parágrafo conclusivo.
• Operadores argumentativos.

Gramática aplicada ao Gênero Textual:

• Gêneros: Artigo de Opinião, charge, cartum.
• Operadores argumentativos do Artigo de Opinião.
• Orações Subordinadas Substantivas – termos introdutórios: conjunção integrante, pronome ou advérbio interrogativo.
• Orações Subordinadas Substantivas - classificação.

·        Orações Subordinadas Substantivas Reduzidas e Desenvolvidas.

Vale a pena ver de novo:

• Orações Subordinadas Adjetivas